< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Wim Van Dooren
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Curriculum en pedagogische theorie en ontwikkeling, Didactiek van schoolvakken, Onderwijskunde op microniveau
Affiliaties
- Instructiepsychologie en -technologie (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 aug 2011 → Heden - Onderwijskunde (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 aug 2010 → 31 jul 2011
Projecten
1 - 10 of 26
- LINGUA - Leerprocessen IN sterrenkunde door het Gebruik van visUAlisaties in een planetariumVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Perceptie van het universum door middelbare scholierenVanaf30 aug 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- The rol van taal voor het verwerven van vroege wiskundige vaardighedenVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- De rol van taal in vroege wiskundige prestatiesVanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Student-leraren, leraren en onderwijsonderzoek: een longitudinaal onderzoek naar overtuigingen, attitudes en gebruik van onderwijsonderzoek als professionaliseringsstrategieVanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Hoe zien leerlingen het heelal? Een onderzoek naar leerlingendenkbeelden over het heelal buiten het zonnenstelsel.Vanaf1 sep 2021 → 11 mei 2022Financiering: BOF - doctorale mandaten
- METLab 2.0: naar de verdere uitbouw van een gedeeld mobiel eye-tracking labVanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: BOF - wetenschappelijk apparatuurprogramma
- Interdisciplinaire studie van (student) leren in een planetarium.Vanaf1 jan 2021 → HedenFinanciering: BELSPO FED-tWIN
- Incorrect additief of proportioneel redeneren in vraagstukken: Ontrafelen van de onderliggende cognitieve mechanismen van voorkeurVanaf1 okt 2019 → 30 sep 2020Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Het ontwikkelen en stimuleren van competenties: Methodologische uitdagingen en opportuniteiten voor het onderzoekVanaf1 jan 2019 → 31 dec 2023Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
21 - 30 van 276
- The role of relational preference in word-problem solving in 6-to 7-year-olds(2022)
Auteurs: Elien Vanluydt, Lieven Verschaffel, Wim Van Dooren
Pagina's: 393 - 411 - Identifying students’ mental models of the apparent motion of the Sun and stars(2022)
Auteurs: Hans Bekaert, Hans Van Winckel, Wim Van Dooren, An Steegen, Mieke De Cock
- The early development of proportional reasoning: A longitudinal study of 5-to 8-year-olds(2022)
Auteurs: Elien Vanluydt, Lieven Verschaffel, Wim Van Dooren
Pagina's: 1 - 17 - The role of relational preference in early proportional reasoning(2022)
Auteurs: Elien Vanluydt, Lieven Verschaffel, Wim Van Dooren
- Commentary on Part IV(2022)
Auteurs: Lieven Verschaffel, Wim Van Dooren
Pagina's: 361 - 380 - Profiles in understanding operations with rational numbers(2022)
Auteurs: Jo Van Hoof, Wim Van Dooren
Pagina's: 230 - 247 - A word about probability: Do general and specific vocabulary knowledge predict probabilistic reasoning in young children?(2022)
Auteurs: Anne-Sophie Supply, Wim Van Dooren, Elien Vanluydt, Patrick Onghena
Pagina's: 106 - 116 - Sizing up numbers: Exploring individuals’ numerical magnitude understanding of natural and rational numbers using eye tracking(2021)
Auteurs: Kelsey Seunarine-MacKay, Koen Luwel, Lieven Verschaffel, Filip Germeys, Wim Van Dooren
- Writing reviews: Perspectives from the editors of Educational Studies in Mathematics(2021)
Auteurs: Wim Van Dooren
Pagina's: 1 - 10 - Seeing things in proportion: Unravelling the early development of proportional reasoning(2021)
Auteurs: Elien Vanluydt, Wim Van Dooren, Lieven Verschaffel