< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Tammy Schellens
- Disciplines:Hoger onderwijs, Educatieve technologie, Onderwijskunde op microniveau, Curriculum en pedagogiek van wetenschappen, technologie en ingenieurswetenschappen
Affiliaties
- Raad van Bestuur/Bestuurscollege (Administratieve eenheid)
Lid
Vanaf1 okt 2014 → Heden - Vakgroep Onderwijskunde (Departement)
Lid
Vanaf1 mrt 1994 → Heden
Projecten
1 - 9 of 9
- Formatieve toetsing in onderzoekend leren binnen technologie-ondersteund secundair STEM-onderwijsVanaf15 nov 2023 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
- XR in het Vlaamse beroepsgericht en technisch onderwijs: evaluatie van praktijken en acties in het XR planVanaf15 feb 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Blended learning in het Vlaams secundair onderwijs: van noodzaak naar structurele implementatieVanaf1 mrt 2021 → 28 feb 2022Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- SCAFFOLD - ePortoflios voor het ondersteunen van werkplekleren in opleidingen in de gezondheidszorgVanaf1 jan 2020 → 31 dec 2023Financiering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- Theoretische en empirische onderbouwing van het concept ‘ondersteuning’ bij technologieondersteund onderzoekend leren in het secundair STEM-onderwijsVanaf15 nov 2019 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
- Valorisatieopdracht naar het lager onderwijs voor het ADLIT project over digitale reclamevormenVanaf1 jan 2018 → 31 aug 2018Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- "Synergistic scaffolding" in technologie-ondersteund STEM leren. Hoe kan technologie helpen om te balanceren tussen autonomie en ondersteuning tijdens onderzoekend leren?Vanaf1 okt 2015 → 30 sep 2018Financiering: BOF - Andere acties
- Peer assessment implementeren in het secundair onderwijs: het verhogen van anonimiteit door het gebruik van responstechnologieVanaf1 mrt 2013 → 31 dec 2017Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- E-maturiteit: Evaluatie van een model voor ICT-implementatie in lagere scholen in EcuadorVanaf1 okt 2008 → 31 jan 2013Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
Publicaties
11 - 20 van 138
- Developing student-teachers’ technology-enhanced learning competencies via teacher design teams : investigating students’ support needs and perceived professional growth(2022)
Auteurs: Bram Cabbeke, Tijs Rotsaert, Tammy Schellens
Aantal pagina's: 1 - Anonymity as an instructional scaffold in peer assessment in higher education contexts(2022)
Auteurs: Tijs Rotsaert, Tammy Schellens
Aantal pagina's: 1 - SAVR : design and evaluation of an immersive virtual reality serious game on hazard perception in technical and vocational education(2022)
Auteurs: Carl Boel, Tijs Rotsaert, Martin Valcke, Dieter Struyf, Tammy Schellens
Aantal pagina's: 1 - The role enactment of academic developers supporting teacher redesign teams in a university setting(2021)
Auteurs: Loulou Detienne, Tijs Rotsaert, Tammy Schellens
Pagina's: 111 - 111 - Encouraging students’ autonomy, competence and satisfaction : the role of learning analytics(2021)
Auteurs: Elise Ameloot, Bart Rienties, Tijs Rotsaert, Tammy Schellens
Pagina's: 35 - 35 - Ondersteuning bij de implementatie van afstandsonderwijs : concepten, scenario’s en tools(2020)
Auteurs: Ruben Vanderlinde, Tijs Rotsaert, Tammy Schellens, Martin Valcke
Pagina's: 353 - 357 - Students’ perceptions & need for relatedness in blended learning : a learning analytics intervention(2019)
Auteurs: Elise Ameloot, Tijs Rotsaert, Tammy Schellens
Pagina's: 209 - 209 - Pre-service teachers as designers in the context of advertising literacy education(2019)
Auteurs: Britt Adams, Tijs Rotsaert, Tammy Schellens, Martin Valcke
- “Pedagogical tweeting” in higher education : boon or bane?(2018)
Auteurs: Britt Adams, Annelies Raes, Hannelore Montrieux, Tammy Schellens
- De (niet-)anonieme beoordelaar : peer feedback geven in het hoger onderwijs via Socrative(2018)
Auteurs: Tijs Rotsaert, Britt Adams, Tammy Schellens, Dominique Sluijsmans, Mien Segers
Pagina's: 75 - 86