< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Pol Ghesquière
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Beperkingen en ontwikkelingsstoornissen, Speciale nodenonderwijs
Affiliaties
- Gezins- en Orthopedagogiek (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 okt 1999 → Heden
Projecten
1 - 10 of 35
- Het dyslexie oscilloom: Ontwikkeling van auditieve en visuele neurale verwerking bij kinderen vanaf 3 jaar met een verhoogd risico op dyslexieVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- leesvaardigheidsbeoordeling door middel van automatische spraakherkenningVanaf23 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- International Early Learning and Child Well-being Study 2024 in Vlaanderen.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Houd het ritme: Het verkennen en ontwarren van de wisselwerking tussen ritmische vaardigheden, cognitie en geletterdheid bij kleuters en basisschoolkinderenVanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
- Beschermende factoren voor Chinese kinderen met dyslexie: een longitudinale studie van cognitieve profielen in relatie tot leesontwikkelingVanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Naar een cross- of multimodaal multiple-deficit model van ontwikkelingsdyslexie. Visueel en auditief temporele verwerking in relatie met aandacht en ruisonderdrukking bij personen met specifieke leesstoornissen.Vanaf1 nov 2020 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Een lerarenopleiding in capaciteitsopbouw om de betrokkenheid van ouders bij het basisonderwijs te vergroten als sleutelfactor in de alfabetisering van kinderenVanaf1 jan 2020 → 31 aug 2022Financiering: VLIR-UOS Zuidinitiatieven
- Auditieve temporele verwerking in kleuters met een risico op dyslexie: neurofysiologische markers en preventieve interventieVanaf17 sep 2018 → 17 sep 2022Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Interrelaties tussen neurocognitieve, auditieve, familiale en omgevingsfactoren tijdens de vroege leesontwikkelingVanaf1 aug 2018 → 1 aug 2022Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Gedragsmatige en neurologische profielen van multiplex versus simplex dyslexie: een longitudinale benaderingVanaf1 jan 2018 → 31 dec 2021Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
Publicaties
11 - 20 van 219
- Speech perception deficits and the effect of envelope-enhanced story listening combined with phonics intervention in pre-readers at risk for dyslexia(2022)
Auteurs: Shauni Van Herck, Maria Economou, Maaike Vandermosten, Jan Wouters, Pol Ghesquière
- Investigating the Impact of Early Literacy Training on White Matter Structure in Prereaders at Risk for Dyslexia(2022)
Auteurs: Maria Economou, Shauni Van Herck, Femke Vanden Bempt, Jan Wouters, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
Pagina's: 1 - 14 - Myelin water fraction in relation to fractional anisotropy and reading in 10-year-old children(2022)
Auteurs: Maria Economou, Jan Wouters, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
Pagina's: 2209 - 2217 - Development of Atypical Reading at Ages 5 to 9 Years and Processing of Speech Envelope Modulations in the Brain(2022)
Auteurs: Raúl Granados Barbero, Pol Ghesquière, Jan Wouters
Pagina's: 1 - 15 - Ahead of maturation: Enhanced speech envelope training boosts rise time discrimination in pre-readers at cognitive risk for dyslexia(2022)
Auteurs: Shauni Van Herck, Femke Vanden Bempt, Maria Economou, Maaike Vandermosten, Pol Ghesquière, Jan Wouters
- Feasibility, enjoyment, and language comprehension impact of a tablet- and GameFlow-based story listening game for kindergarteners: a methodological and mixed method study(2022)
Auteurs: Femke Vanden Bempt, Maria Economou, Maaike Vandermosten, Jan Wouters, Pol Ghesquière
Pagina's: 1 - 26 - Inleiding in de orthopedagogiek(2022)
Auteurs: Pol Ghesquière
- A longitudinal study on neuroanatomical predictors and growth profiles in dyslexia(2021)
Auteurs: Caroline Beelen, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
- Atypical processing in neural source analysis of speech envelope modulations in adolescents with dyslexia(2021)
Auteurs: Pol Ghesquière, Jan Wouters
Pagina's: 7839 - 7859 - Morphological Processing in Children with Developmental Dyslexia: A Visual Masked Priming Study(2021)
Auteurs: Pol Ghesquière
Pagina's: 863 - 877