< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Mieke De Cock
- Disciplines:Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Didactiek van schoolvakken
Affiliaties
- Departement Natuurkunde en Sterrenkunde (Departement)
Lid
Vanaf1 okt 2007 → Heden - Faculteit Wetenschappen, Campus Kulak Kortrijk (Faculteit)
Lid
Vanaf15 sep 2003 → 14 sep 2005 - Theoretische Fysica (Afdeling)
Lid
Vanaf1 okt 1999 → 30 sep 2001
Projecten
1 - 10 of 21
- LINGUA - Leerprocessen IN sterrenkunde door het Gebruik van visUAlisaties in een planetariumVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Vakdidactische kennis in het planetariumVanaf3 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Perceptie van het universum door middelbare scholierenVanaf30 aug 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Student-leraren, leraren en onderwijsonderzoek: een longitudinaal onderzoek naar overtuigingen, attitudes en gebruik van onderwijsonderzoek als professionaliseringsstrategieVanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Het samenbrengen van wiskunde en fysica in gevorderde opleidingsonderdelen: partiële differentiaalvergelijkingen als voorbeeldVanaf22 sep 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Hoe zien leerlingen het heelal? Een onderzoek naar leerlingendenkbeelden over het heelal buiten het zonnenstelsel.Vanaf1 sep 2021 → 11 mei 2022Financiering: BOF - doctorale mandaten
- Interdisciplinaire studie van (student) leren in een planetarium.Vanaf1 jan 2021 → HedenFinanciering: BELSPO FED-tWIN
- Het samenbrengen van wiskunde en fysica in gevorderde opleidingsonderdelen: partiële differentiaalvergelijkingen als voorbeeldVanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Onderwijstechnologie, zelf-regulatie en conceptueel begrip in STEMVanaf1 sep 2020 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De impact van een toekomstige zelf-verrijkende cursus elektromagnetisme op de prestaties en het affect van majors farmacie in fysica.Vanaf1 okt 2019 → 31 jan 2022Financiering: H2020-EU1.3.-EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie acties
Publicaties
11 - 20 van 110
- The educational implications of the relationship between Physics and Mathematics(2022)
Auteurs: Mieke De Cock
Pagina's: 111 - 128 - The educational implications of the relationship between Physics and Mathematics(2022)
Auteurs: Mieke De Cock
Pagina's: 111 - 128 - The Disciplinary Learning Companion: The Impact of Disciplinary and Topic-Specific Reflection on Students’ Metacognitive Abilities and Academic Achievement(2022)
Auteurs: Elien Sijmkens, Mieke De Cock, Tinne De Laet
Pagina's: 354 - 367 - The Process of Designing Integrated STEM Learning Materials: Case Study towards an Evidence-based Model(2021)
Auteurs: Jolien De Meester, Mieke De Cock, Greet Langie, Wim Dehaene
- Critical thinking in electricity and magnetism: assessing and stimulating secondary school students(2021)
Auteurs: Jan Sermeus, Mieke De Cock, Jan Elen
Pagina's: 2597 - 2617 - Triggering reflection and meta-cognition in physics problem solving(2021)
Auteurs: Tinne De Laet, Elien Sijmkens, Mieke De Cock
Pagina's: 180 - 188 - Blending of mathematics and physics: undergraduate students' reasoning in the context of the heat equation(2021)
Auteurs: Sofie Van den Eynde, Mieke De Cock, Johan Deprez
- Different approaches to helping students develop conceptual understanding in university physics(2021)
Auteurs: Mieke De Cock
- Validity of the physics affective characteristics scale for Flemish pharmacy and biology majors(2021)
Auteurs: Mieke De Cock
- Inzicht van kinderen inastronomische concepten. Een interviewstudie bij 10- tot 12-jarigen(2021)
Auteurs: Mieke De Cock, Wim Van Dooren
Pagina's: 69 - 72