< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Karel Van Nieuwenhuyse
- Disciplines:Geschiedenis, Curatoriële en aanverwante studies, Andere geschiedenis en archeologie, Kunststudies en -wetenschappen, Artistiek ontwerp, Audiovisuele kunst en digitale media, Erfgoed, Muziek, Theater en voorstelling, Visuele kunsten, Andere kunsten, Productontwikkeling, Studie van de regio's
Affiliaties
- Onderzoekseenheid Geschiedenis, Leuven (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 jan 2014 → Heden - Faculteit Letteren (Faculteit)
Lid
Vanaf1 dec 2010 → 30 sep 2013 - Onderzoeksgroep Nieuwe Tijd, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 jul 2009 → 30 nov 2010 - Specifieke Lerarenopleiding Letteren, Leuven (Section)
Lid
Vanaf1 sep 2006 → 31 dec 2013 - Centrum voor Politicologie (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf15 mei 2000 → 30 jun 2009
Projecten
1 - 10 of 15
- Imperialisme in Britse, Zuid-Afrikaanse en Nieuw-Zeelandse leerboeken geschiedenis: representaties van 19e-eeuwse conflicten tijdens de dekoloniale periode (1947-1997)Vanaf23 mei 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Innovatieve theorieën en praktijken integreren in historische cultuur en onderwijsVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie-acties (MSCA)
- Onderzoek naar en de ontwikkeling van de Pedagogical Content Knowledge vanstudent-leraren, leraren en lerarenopleiders PAVVanaf4 okt 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Pilootproject ter versterking van de lerarenopleidingenVanaf1 sep 2021 → 31 aug 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Het Congo-Arabische erfgoed in historische narratieven: museumeducatieVanaf12 jul 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Digitalisering Historische Collectie Psychologie en Pedagogische Wetenschappen – HCPPW 2.0Vanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: BOF - wetenschappelijk apparatuurprogramma
- Congo-Arabisch erfgoed in historische verhalen -CAHNVanaf15 dec 2020 → HedenFinanciering: BRAIN-be (Belgian Research Action through Interdisciplinary Networks)
- Didactisch product bij bezoekerscentrum Vlaams Parlement: Democratie & BurgerschapVanaf1 apr 2020 → 31 dec 2020Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Historisch denken over migratiegeschiedenis in geschiedenisonderwijs: onderzoek naar de disciplinaire en burgerschapsimpact en naar opvattingen van Vlaamse lerarenVanaf1 okt 2018 → 30 sep 2022Financiering: BOF - Geconcert. Onderzoeksacties vanaf 1994
- Religieuze tolerantie en vrede (RETOPEA).Vanaf1 mei 2018 → 31 okt 2022Financiering: H2020-EU.3.6.- SOCIETAL CHALLENGES - Europa in een veranderende wereld - Inclusieve, innovatieve and reflectieve gemeenschappen
Publicaties
41 - 50 van 165
- Historisch denken over verleden en geschiedenis: twee verschillende werelden(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 1 - 3 - Koloniale foto’s. Casus Matadifoto’s (1891-1899)(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
- Hoe omgaan met koloniale foto’s in postkoloniaal perspectief? Een geschieddidactisch onderzoeksparcours over de Matadifoto’s(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 41 - 47 - Inleiding: over de omgang met koloniale foto’s. Casus Matadifoto’s (1891-1899)(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 4 - 8 - Hedendaagse uitdagingen voor een oud schoolvak: geschiedenisonderwijs in de 21ste eeuw(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 126 - 137 - Nieuwe eindtermen historisch bewustzijn tweede en derde graad. Recept voor boeiende, uitdagende en verrassende geschiedenissen(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 2 - 9 - Deel III. Lesmodules over Amerika na 1492 in intercultureel perspectief(2021)
Auteurs: Herman Sterckx, Sophie Verreyken, Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 63 - 142 - Inleiding(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 7 - 11 - Voorwoord themanummer Content & Language Integrated Learning(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 4 - 4 - Confronter les pratiques de représentation d’un passé « sombre » dans les écoles belges et congolaises, 1945-2005 : le cas du passé colonial(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 141 - 179