< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Karel Van Nieuwenhuyse
- Disciplines:Geschiedenis, Curatoriële en aanverwante studies, Andere geschiedenis en archeologie, Kunststudies en -wetenschappen, Artistiek ontwerp, Audiovisuele kunst en digitale media, Erfgoed, Muziek, Theater en voorstelling, Visuele kunsten, Andere kunsten, Productontwikkeling, Studie van de regio's
Affiliaties
- Onderzoekseenheid Geschiedenis, Leuven (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 jan 2014 → Heden - Faculteit Letteren (Faculteit)
Lid
Vanaf1 dec 2010 → 30 sep 2013 - Onderzoeksgroep Nieuwe Tijd, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 jul 2009 → 30 nov 2010 - Specifieke Lerarenopleiding Letteren, Leuven (Section)
Lid
Vanaf1 sep 2006 → 31 dec 2013 - Centrum voor Politicologie (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf15 mei 2000 → 30 jun 2009
Projecten
1 - 10 of 15
- Imperialisme in Britse, Zuid-Afrikaanse en Nieuw-Zeelandse leerboeken geschiedenis: representaties van 19e-eeuwse conflicten tijdens de dekoloniale periode (1947-1997)Vanaf23 mei 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Innovatieve theorieën en praktijken integreren in historische cultuur en onderwijsVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie-acties (MSCA)
- Onderzoek naar en de ontwikkeling van de Pedagogical Content Knowledge vanstudent-leraren, leraren en lerarenopleiders PAVVanaf4 okt 2021 → 11 apr 2024Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Pilootproject ter versterking van de lerarenopleidingenVanaf1 sep 2021 → 31 aug 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Het Congo-Arabische erfgoed in historische narratieven: museumeducatieVanaf12 jul 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Digitalisering Historische Collectie Psychologie en Pedagogische Wetenschappen – HCPPW 2.0Vanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: BOF - wetenschappelijk apparatuurprogramma
- Congo-Arabisch erfgoed in historische verhalen -CAHNVanaf15 dec 2020 → HedenFinanciering: BRAIN-be (Belgian Research Action through Interdisciplinary Networks)
- Didactisch product bij bezoekerscentrum Vlaams Parlement: Democratie & BurgerschapVanaf1 apr 2020 → 31 dec 2020Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Historisch denken over migratiegeschiedenis in geschiedenisonderwijs: onderzoek naar de disciplinaire en burgerschapsimpact en naar opvattingen van Vlaamse lerarenVanaf1 okt 2018 → 30 sep 2022Financiering: BOF - Geconcert. Onderzoeksacties vanaf 1994
- Religieuze tolerantie en vrede (RETOPEA).Vanaf1 mei 2018 → 31 okt 2022Financiering: H2020-EU.3.6.- SOCIETAL CHALLENGES - Europa in een veranderende wereld - Inclusieve, innovatieve and reflectieve gemeenschappen
Publicaties
31 - 40 van 165
- Fostering historical thinking and democratic citizenship? A cluster randomized controlled intervention study(2022)
Auteurs: Marjolein Wilke, Fien Depaepe, Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 102 - 115 - Een canon van Vlaanderen. Motieven en bezwaren(2022)
Auteurs: Johan Tollebeek, Karel Van Nieuwenhuyse
Aantal pagina's: 83 - Entre aspirations patriotiques, citoyennes et disciplinaires : l’évolution de l’enseignement de l’histoire en Belgique et en Flandre, de 1830 à aujourd’hui(2022)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 19 - 44 - Teaching History as an Interpretation, by using Textbooks in a Diachronic Perspective: The Research Case of the Representation of the Belgian-Congolese Colonial Past(2022)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 25 - 36 - Leren professioneel observeren met beeldmateriaal: kansen en uitdagingen(2022)
Auteurs: Karlien De Jaeger, An Steegen, Lieselot Vandenhoute, Karel Van Nieuwenhuyse, Jan Elen
Pagina's: 38 - 53 - Kritisch aan de slag met historische bronnen in de klas: een boeiende uitdaging(2022)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 4 - 6 - The interplay between historical thinking and epistemological beliefs: A case study with history teachers in Flanders.(2022)
Auteurs: Marjolein Wilke, Fien Depaepe, Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 196 - 219 - Representing European religious diversity in textbooks for history education(2022)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 51 - 66 - Views of the young: Reflections on the basis of European pilot studies(2022)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 33 - 49 - Narrative Templates Disrupted? The (Dis)functioning of Templates in a Nation State in Decline(2021)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 97 - 115