< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Karel Van Nieuwenhuyse
- Disciplines:Geschiedenis, Curatoriële en aanverwante studies, Andere geschiedenis en archeologie, Kunststudies en -wetenschappen, Artistiek ontwerp, Audiovisuele kunst en digitale media, Erfgoed, Muziek, Theater en voorstelling, Visuele kunsten, Andere kunsten, Productontwikkeling, Studie van de regio's
Affiliaties
- Onderzoekseenheid Geschiedenis, Leuven (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 jan 2014 → Heden - Faculteit Letteren (Faculteit)
Lid
Vanaf1 dec 2010 → 30 sep 2013 - Onderzoeksgroep Nieuwe Tijd, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 jul 2009 → 30 nov 2010 - Specifieke Lerarenopleiding Letteren, Leuven (Section)
Lid
Vanaf1 sep 2006 → 31 dec 2013 - Centrum voor Politicologie (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf15 mei 2000 → 30 jun 2009
Projecten
1 - 10 of 15
- Imperialisme in Britse, Zuid-Afrikaanse en Nieuw-Zeelandse leerboeken geschiedenis: representaties van 19e-eeuwse conflicten tijdens de dekoloniale periode (1947-1997)Vanaf23 mei 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Innovatieve theorieën en praktijken integreren in historische cultuur en onderwijsVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie-acties (MSCA)
- Onderzoek naar en de ontwikkeling van de Pedagogical Content Knowledge vanstudent-leraren, leraren en lerarenopleiders PAVVanaf4 okt 2021 → 11 apr 2024Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Pilootproject ter versterking van de lerarenopleidingenVanaf1 sep 2021 → 31 aug 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Het Congo-Arabische erfgoed in historische narratieven: museumeducatieVanaf12 jul 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Digitalisering Historische Collectie Psychologie en Pedagogische Wetenschappen – HCPPW 2.0Vanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: BOF - wetenschappelijk apparatuurprogramma
- Congo-Arabisch erfgoed in historische verhalen -CAHNVanaf15 dec 2020 → HedenFinanciering: BRAIN-be (Belgian Research Action through Interdisciplinary Networks)
- Didactisch product bij bezoekerscentrum Vlaams Parlement: Democratie & BurgerschapVanaf1 apr 2020 → 31 dec 2020Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Historisch denken over migratiegeschiedenis in geschiedenisonderwijs: onderzoek naar de disciplinaire en burgerschapsimpact en naar opvattingen van Vlaamse lerarenVanaf1 okt 2018 → 30 sep 2022Financiering: BOF - Geconcert. Onderzoeksacties vanaf 1994
- Religieuze tolerantie en vrede (RETOPEA).Vanaf1 mei 2018 → 31 okt 2022Financiering: H2020-EU.3.6.- SOCIETAL CHALLENGES - Europa in een veranderende wereld - Inclusieve, innovatieve and reflectieve gemeenschappen
Publicaties
11 - 20 van 165
- ‘Ik ben niet de man die alles eens zal uitleggen.’ Geschiedenisonderwijs, burgerschapseducatie en de rol van historische analogieën(2023)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse, Kaat Wils
Pagina's: 125 - 145 - ‘Gids in de chaos’ of politiek instrument? De rol van een historische canon in geschiedenisonderwijs(2023)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 149 - 158 - History Education and Identities in Flanders. Contradictory Expectations Between Historical and Canonical Thinking(2023)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 267 - 285 - Exploring differential effects of an intervention on historical inquiry tasks: a qualitative analysis of 12th-grade students’ progress(2023)
Auteurs: Marjolein Wilke, Fien Depaepe, Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 1 - 33 - The teaching of history in federal Belgium. The interplay between politics and history curricula in a nation-state in decline.(2023)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 119 - 142 - Historisch denken bevorderen in het Vlaamse geschiedenisonderwijs: ontwerp van het lespakket ‘dekolonisatie na 1945’(2023)
Auteurs: Marjolein Wilke, Fien Depaepe, Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 28 - 32 - Faites l’histoire vous-même. Des « docutubes » comme outil de connaissances, de réflexion critique, de formation d’opinion raisonnée et de construction d’attitudes(2023)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 159 - 166 - Fostering secondary students’ historical thinking. A design study in Flemish history education.(2023)
Auteurs: Marjolein Wilke, Fien Depaepe, Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 1 - 21 - Wat is het waard om geleerd te worden in geschiedenisonderwijs? De vraag naar historische referentiekennis, een oproep.(2023)
Auteurs: Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 4 - 5 - Lesmodules over dekolonisering na 1945(2023)
Auteurs: Marjolein Wilke, Karel Van Nieuwenhuyse
Pagina's: 75 - 151