< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Jeroen Lievens
- Disciplines:Artificiële intelligentie
Affiliaties
- Declaratieve Talen en Artificiële Intelligentie (DTAI) (Afdeling)
Lid
Vanaf1 aug 2020 → 31 jul 2020 - Computerwetenschappentechnologie, Campus Diepenbeek (Technologiecluster)
Lid
Vanaf1 okt 2013 → 31 jul 2020 - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 mrt 2012 → 30 sep 2013
Publicaties
1 - 10 van 22
- AN EXPLORATORY ASSESSMENT OF THE USABILITY AND POTENTIAL OF GENERATIVE PRETRAINED TRANSFORMERS (GPTS) AS FEEDBACK ASSISTANTS FOR LONG-FORMAT ACADEMIC WRITING TASKS(2024)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 1280 - 1286Aantal pagina's: 6 - Artificial Intelligence (AI) in higher education: tool or trickery?(2023)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 645 - 647 - Myth-busters at work: Development of engineering identity and employability through student research(2023)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 723 - 731 - The impact of COVID-19 on communication practices in the engineering workplace:
A student-driven survey and an exploration of potential curricular ramifications(2022)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 174 - 178Aantal pagina's: 5 - “Involve me and I learn”: The Promise of Action Research and Community Service Learning for Engineering Education(2020)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 1169 - 1169 - Research in (Inter)Action. Collaboratively Exploring the Potential of the "Action Research" Framework for Engineering Education(2019)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 2069 - 2071 - “GETTING REAL” WITH ACTION RESEARCH IN TECHNOLOGY-MEDIATED TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT): A PROPOSITION, A MAP AND THREE CASE STUDIES(2019)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 964 - 970 - Ik ga op reis en ik neem mee: een scheermes, een kompas en een stafkaart. Over de opbrengsten en valkuilen van technologie in academisch taalonderwijs.(2019)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 139 - 152 - Maak kennis met Touch2Learn. Over smartphones en nóg slimmer onderwijs(2018)
Auteurs: Jeroen Lievens, Carolien Frijns
Pagina's: 79 - 84 - TEACHING AND LEARNING WRITING SKILLS IN A TECHNOLOGICAL AGE: A SELECTIVE MAPPING OF WRITING APPS ONTO A STRUCTURED MODEL OF THE WRITING PROCESS(2018)
Auteurs: Jeroen Lievens
Pagina's: 1152 - 1159