< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Jan De Houwer
- Trefwoorden:sociale cognitie, Leren
- Disciplines:Leren en gedrag, Filosofische psychologie, Motivatie en emotie, Sociale perceptie en cognitie
Affiliaties
- Vakgroep Experimenteel-Klinische en Gezondheidspsychologie (Departement)
Lid
Vanaf1 okt 2001 → Heden
Projecten
1 - 10 of 38
- Het optimaliseren van de training en het theoretisch begrip van relationeel redenerenVanaf1 nov 2023 → HedenFinanciering: FWO junior postdoctoraal mandaat
- BOF-ZAP-ambt in leren en sociale cognitieVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: BOF - ZAP BOF mandaten
- Complex Bekrachtigingsleren: naar een computationeel model van arbitrair toepasbaar relationeel reageren.Vanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Een Functioneel-Cognitief Perspectief op Sociale Modulatie van Imitatie in Mensen Met en Zonder Autisme Spectrum StoornisVanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Een Functioneel-Cognitief Perspectief op Sociale Modulatie van Imitatie bij Mensen Met en Zonder AutismespectrumstoornisVanaf1 okt 2022 → 31 okt 2022Financiering: BOF - doctorale mandaten
- Leren in emotioneel kwetsbare personenVanaf1 okt 2020 → 30 sep 2023Financiering: H2020-EU.4. - Verspreiding van excellentie en verbreding van participatie
- Ontwikkeling en toepassing van een inferentiële theorie van automatische evaluatie en gedragVanaf1 okt 2019 → 30 sep 2022Financiering: FWO senior postdoctoraal mandaat
- Een propositioneel perspectief op observationele conditioneringVanaf1 okt 2018 → 30 sep 2022Financiering: FWO mandaten
- Evaluatief leren via analogieVanaf1 okt 2017 → 30 sep 2020Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- De kracht van inbeelding: Onderzoek naar automatische effecten van ingebeelde oefening.Vanaf1 jan 2017 → 31 dec 2020Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
Publicaties
271 - 280 van 303
- Stop what you are not doing! Emotional pictures interfere with the task not to respond(2010)
Auteurs: Jan De Houwer, Helen Tibboel
Pagina's: 699 - 703 - The automatic orienting of attention to goal-relevant stimuli(2010)
Auteurs: Julia Vogt, Jan De Houwer, Agnes Moors, Stefaan Van Damme, Geert Crombez
Pagina's: 61 - 69 - Contingency learning and unlearning in the blink of an eye: A resource dependent process(2010)
Auteurs: James Schmidt, Jan De Houwer, D Besner
Pagina's: 235 - 250 - Evaluative conditioning in humans: a meta-analysis(2010)
Auteurs: Wilhelm Hofmann, Jan De Houwer, Marco Perugini, Frank Baeyens, Geert Crombez
Pagina's: 390 - 421 - Do feelings have a mind of their own?(2010)
Auteurs: Jan De Houwer, D Hermans
Pagina's: 38 - 65 - Looking out for danger: An attentional bias towards spatially predictable threatening stimuli(2010)
Auteurs: Lies Notebaert, Geert Crombez, Stefaan Van Damme, Jan De Houwer, J Theeuwes
Pagina's: 1150 - 1154 - Cheating the Lie Detector: Faking in the Autobiographical Implicit Association Test(2009)
Auteurs: Bruno Verschuere, Valentina Prati, Jan De Houwer
Pagina's: 410 - 413 - Transfer of avoidance responding to a sensory preconditioned cue: Evidence for the role of S-S and R-S knowledge in avoidance learning(2009)
Auteurs: Mieke Declercq, Jan De Houwer
Pagina's: 197 - 208 - Priming (affective)(2009)
Auteurs: Jan De Houwer
Pagina's: 315 - 315 - The propositional approach to associative learning as an alternative for association formation models(2009)
Auteurs: Jan De Houwer
Pagina's: 1 - 20