< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Jan De Houwer
- Trefwoorden:sociale cognitie, Leren
- Disciplines:Leren en gedrag, Filosofische psychologie, Motivatie en emotie, Sociale perceptie en cognitie
Affiliaties
- Vakgroep Experimenteel-Klinische en Gezondheidspsychologie (Departement)
Lid
Vanaf1 okt 2001 → Heden
Projecten
1 - 10 of 38
- Het optimaliseren van de training en het theoretisch begrip van relationeel redenerenVanaf1 nov 2023 → HedenFinanciering: FWO junior postdoctoraal mandaat
- BOF-ZAP-ambt in leren en sociale cognitieVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: BOF - ZAP BOF mandaten
- Complex Bekrachtigingsleren: naar een computationeel model van arbitrair toepasbaar relationeel reageren.Vanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Een Functioneel-Cognitief Perspectief op Sociale Modulatie van Imitatie in Mensen Met en Zonder Autisme Spectrum StoornisVanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Een Functioneel-Cognitief Perspectief op Sociale Modulatie van Imitatie bij Mensen Met en Zonder AutismespectrumstoornisVanaf1 okt 2022 → 31 okt 2022Financiering: BOF - doctorale mandaten
- Leren in emotioneel kwetsbare personenVanaf1 okt 2020 → 30 sep 2023Financiering: H2020-EU.4. - Verspreiding van excellentie en verbreding van participatie
- Ontwikkeling en toepassing van een inferentiële theorie van automatische evaluatie en gedragVanaf1 okt 2019 → 30 sep 2022Financiering: FWO senior postdoctoraal mandaat
- Een propositioneel perspectief op observationele conditioneringVanaf1 okt 2018 → 30 sep 2022Financiering: FWO mandaten
- Evaluatief leren via analogieVanaf1 okt 2017 → 30 sep 2020Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- De kracht van inbeelding: Onderzoek naar automatische effecten van ingebeelde oefening.Vanaf1 jan 2017 → 31 dec 2020Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
Publicaties
231 - 240 van 303
- Evaluative conditioning without directly experienced pairings of the conditioned and the unconditioned stimuli(2012)
Auteurs: Anne Gast, Jan De Houwer
Pagina's: 1657 - 1674 - Learning, awareness, and instruction: subjective contingency awareness does matter in the colour-word contingency learning paradigm(2012)
Auteurs: James Schmidt, Jan De Houwer
Pagina's: 1754 - 1768 - Evaluative conditioning can be modulated by memory of the CS-US Pairings at the time of testing(2012)
Auteurs: Anne Gast, Jan De Houwer
Pagina's: 116 - 126 - Adding the goal to learn strengthens learning in an unintentional learning task(2012)
Auteurs: James Schmidt, Jan De Houwer
Pagina's: 723 - 728 - Limited transfer of threat bias following attentional retraining(2012)
Auteurs: Bram Van Bockstaele, Ernst Koster, Bruno Verschuere, Geert Crombez, Jan De Houwer
Pagina's: 794 - 800 - Attachment-style differences in the appraisal of the attachment figure(2011)
Auteurs: Marieke Dewitte, Jan De Houwer
Pagina's: 173 - 183 - Multiple goal management starts with attention goal prioritizing affects the allocation of spatial attention to goal-relevant events(2011)
Auteurs: Julia Vogt, Jan De Houwer, Geert Crombez
Pagina's: 55 - 61 - Evaluative conditioning: methodological considerations(2011)
Auteurs: Jan De Houwer, Karl Christoph Klauer, Andreas Voss, Christoph Stahl
Pagina's: 124 - 147 - Effects of attention training on self-reported, implicit, physiological and behavioural measures of spider fear(2011)
Auteurs: Bram Van Bockstaele, Bruno Verschuere, Ernst Koster, Helen Tibboel, Jan De Houwer, Geert Crombez
Pagina's: 211 - 218 - Alcohol approach tendencies in heavy drinkers: comparison of effects in a relevant stimulus-response compatibility task and an approach/avoidance Simon task(2011)
Auteurs: Matt Field, Rhiane Caren, Gordon Fernie, Jan De Houwer
Pagina's: 697 - 701