< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Eline Vanassche
- Disciplines:In service leren en opleidingen op de werkplek, Curriculum en pedagogiek van geneeskunde, verpleegkunde en gezondheidswetenschappen, Lerarenopleiding en professionele ontwikkeling van leerkrachten, Secundair onderwijs, Onderwijskunde op macroniveau, Onderwijskunde op mesoniveau, Lerarenopleiding
Affiliaties
- Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Campus Kulak Kortrijk (Faculteit)
Lid
Vanaf24 sep 2018 → Heden - Instructiepsychologie en -technologie (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 okt 2014 → 30 sep 2016 - Centrum voor Onderwijsvernieuwing en de Ontwikkeling van Leraar en School (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 aug 2011 → 30 sep 2014 - Onderwijskunde (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 aug 2010 → 31 jul 2011
Projecten
1 - 10 of 13
- Voorbij mentoring als panacee voor werkplekleren: Een nieuwe theoretische en cross-disciplinaire benaderingVanaf1 jan 2022 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Machtig Mentorschap – Naar een inzicht in de machtsdynamieken van mentoringdyadesVanaf1 nov 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Onderzoek naar en de ontwikkeling van de Pedagogical Content Knowledge vanstudent-leraren, leraren en lerarenopleiders PAVVanaf4 okt 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Mentoring: Een nieuwe theoretische en cross-disciplinaire benaderingVanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Samen leren leiden, veerkracht en relance.Vanaf1 sep 2021 → 30 jun 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Pilootproject ter versterking van de lerarenopleidingenVanaf1 sep 2021 → 31 aug 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- De stuurkracht van de leraar in (inter)actie: de discursieve gesitueerdheid van mogelijkhedenVanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
- Meerdere criteria gebruiken in schoolranglijstenVanaf1 jan 2020 → 10 okt 2023Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Triadisch mentorschap als discursieve praktijk: Complexiteiten, mogelijkheden, en perspectievenVanaf1 okt 2019 → 10 jan 2024Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- (Her)kaderen en (her)positioneren van de professionaliteit van de lerarenopleiderVanaf23 feb 2019 → 30 sep 2020Financiering: BOF - projecten
Publicaties
1 - 10 van 46
- Triadic mentoring as discursive practice: Complexities, opportunities, and perspectives(2024)
Auteurs: Steven Bruneel, Eline Vanassche
- The (not so) curious case of English teacher education: An outsider looking in(2023)
Auteurs: Eline Vanassche
Pagina's: 43 - 48 - Talking to learn: Patterns of discursive interaction in post-lesson debriefs(2023)
Auteurs: Eline Vanassche
Pagina's: 1 - 10 - Talking to learn: Patterns of discursive interaction in post-lesson debriefs(2023)
Auteurs: Eline Vanassche
Pagina's: 1 - 10 - InFo-TED: Bringing policy, research, and practice together around teacher educator development(2023)
Auteurs: Eline Vanassche
Pagina's: 211 - 229 - Conceptualizing Triadic Mentoring as Discursive Practice: Positioning Theory and Frame Analysis(2023)
Auteurs: Steven Bruneel, Eline Vanassche
Pagina's: 1 - 17 - Combining Support and Assessment in Health Professions Education: Mentors’ and Mentees’ Experiences in a Programmatic Assessment Context(2023)
Auteurs: Eline Vanassche
Pagina's: 271 - 281 - Four propositions on how to conceptualize, research, and develop teacher educator professionalism(2022)
Auteurs: Eline Vanassche
- Teacher education policy and professionalism: A personal review of teacher education policy research(2022)
Auteurs: Eline Vanassche
Pagina's: 10 - 19 - Mentoring is in the ‘I’ of the beholder: supporting mentors in reflecting on their actual and preferred way of mentoring(2022)
Auteurs: Eline Vanassche
Pagina's: 1 - 9