< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Delphine Sasanguie
- Zie ook: Delphine Sasanguie (HOGENT)
Affiliaties
- HOGENT (Hogeschool)
Lid
Vanaf17 jun 2023 → Heden - Research Centre for Learning in Diversity (Onderzoeksgroep)
Verantwoordelijke
Vanaf17 jun 2023 → Heden - Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Campus Kulak Kortrijk (Faculteit)
Lid
Vanaf26 feb 2008 → Heden
Projecten
1 - 5 of 5
- Het bevorderen van het breukbegrip: de rol van cognitieve en niet-cognitieve factoren en het potentieel van educatieve gamesVanaf1 sep 2020 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Out of the box: niet cardinaliteit maar ordinaliteit is relevant voor rekenen! Oorzaak of gevolg?Vanaf1 jan 2017 → 31 dec 2020Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- De interface tussen symbolisch en non-symbolische aantallen onderzocht met gedrags- en beeldvormingsonderzoekVanaf1 okt 2016 → 12 mei 2020Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De neurocognitieve ontwikkeling van symbolische getalrepresentaties.Vanaf1 okt 2013 → 6 jan 2020Financiering: FWO mandaten
- H0m3 is where Num3r4cy is! De bijdrage van ouders aan de ontwikkeling van elementaire numerieke en rekenkundige vaardigheden bij kinderenVanaf1 feb 2013 → 22 jan 2017Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
Publicaties
11 - 20 van 56
- Too anxious to control: the relation between math anxiety and inhibitory control processes.(2020)
Auteurs: Eva Van den Bussche, Delphine Sasanguie
Pagina's: 1 - 10 - Take it of your shoulders: Providing scaffolds leads to better performance on mathematical word problems in secondary school children with Developmental Coordination Disorder(2020)
Auteurs: Bert Reynvoet, Mila Marinova, Delphine Sasanguie
Pagina's: 1 - 10 - Probing the Relationship Between Home Numeracy and Children's Mathematical Skills: A Systematic Review(2020)
Auteurs: Delphine Sasanguie, Bert De Smedt, Bert Reynvoet
- Numerals and numerosities: Together or apart? Investigating the relation between symbolic and non- symbolic numbers in children and adults(2020)
Auteurs: Mila Marinova, Bert Reynvoet, Delphine Sasanguie
- Judging the order of numbers relies on familiarity rather than activating the mental number line(2020)
Auteurs: Delphine Sasanguie, Bert Reynvoet
- The effects of two digital educational games on cognitive and non-cognitive math and reading outcomes(2020)
Auteurs: Stefanie Vanbecelaere, Frederik Cornillie, Delphine Sasanguie, Bert Reynvoet, Fien Depaepe
- The effectiveness of adaptive versus non‐adaptive learning with digital educational games(2019)
Auteurs: Stefanie Vanbecelaere, Frederik Cornillie, Delphine Sasanguie, Bert Reynvoet, Fien Depaepe
Pagina's: 1 - 12 - H0m3 is where Num3r4cy is! Parents’ contribution to their children’s basic numerical and mathematical skills(2019)
Auteurs: Belde Mutaf, Bert Reynvoet, Delphine Sasanguie, Bert De Smedt
- Symbolic estrangement or symbolic integration of numerals with quantities: Methodological pitfalls and a possible solution(2018)
Auteurs: Mila Marinova, Delphine Sasanguie, Bert Reynvoet
- Symbolic estrangement or symbolic integration of numerals with quantities: Methodological pitfalls and a possible solution(2018)
Auteurs: Mila Marinova, Delphine Sasanguie, Bert Reynvoet
Gelinkte datasets
1 - 1 van 1