< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Bram Pynoo
- Trefwoorden:Pedagogische wetenschappen en didactiek, Algemene en logistieke diensten, Aardwetenschappen en aardrijkskunde
Affiliaties
- Multidisciplinair Inst. Lerarenopleiding (Departement)
Lid
Vanaf23 okt 2019 → 31 aug 2020 - Multidisciplinair Inst. Lerarenopleiding (Departement)
Lid
Vanaf1 okt 2019 → 31 aug 2020 - Lerarenopleiding (Departement)
Lid
Vanaf15 jan 2019 → 30 sep 2019 - Staf en secretariaat (Administratieve eenheid)
Lid
Vanaf1 mrt 2018 → 31 jan 2020 - Educatiewetenschappen (Departement)
Lid
Vanaf1 sep 2016 → 31 okt 2018 - Lerarenopleiding (Departement)
Lid
Vanaf1 aug 2016 → 22 okt 2019
Publicaties
21 - 30 van 53
- Online en Blended Learning: Ondersteunen van zelfmotivatie en -regulatie van de cursist(2018)
Auteurs: Silke Vanslambrouck, Bram Pynoo, Chang Zhu
- Teacher professionalization through ICT Design Teams: Lessons learned(2018)
Auteurs: Bram Pynoo
Pagina's: 35-49 - Strategisch kiezen voor blended leren op instellingsniveau: succesfactoren en een kwaliteitszorgmethodiek waarin data-gebaseerd werken centraal staat(2018)
Auteurs: Bram Pynoo
Pagina's: 151-177Aantal pagina's: 27 - Blended learning in Adult Education - Is it the learner, the teacher or quality & design? Findings of the Adult Learners Online (ALO!) project in Flanders – Part 1(2018)
Auteurs: Bram Pynoo, Chang Zhu, Ellen Van Twembeke, Silke Vanslambrouck, Hilde Van Laer, Brent Philipsen
Pagina's: 2016-2022 - ADULT EDUCATORS’ ADOPTED ONLINE TEACHING ROLES IN ONLINE AND BLENDED LEARNING ENVIRONMENTS.(2017)
Auteurs: Brent Philipsen, Bram Pynoo, Chang Zhu
Pagina's: 2213-2218 - Validation of a Conceptual Quality Framework for Online and Blended Learning with Success Factors and Indicators in Adult Education: A qualitative study(2017)
Auteurs: Ilse Ooghe, Chang Zhu, Koen Depryck, Bram Pynoo, Hilde Van Laer
Pagina's: 161-181 - Developing a validated instrument to measure preservice teachers' ICT competencies(2017)
Auteurs: Jo Tondeur, Koen Aesaert, Bram Pynoo, Johan Van Braak, Norbert Fraeyman, Ola Erstad
Pagina's: 462–472 - e-Learning Maturity Model (eMM) as a methodology to self-assess the quality of blended learning(2017)
Auteurs: Hilde Van Laer, Bram Pynoo, Chang Zhu, Koen Depryck
Aantal pagina's: 18 - Adult Learner Characteristics as Predictors of Performance, Satisfaction and Intent-to-Persist in Online and Blended Environments.(2017)
Auteurs: Silke Vanslambrouck, Chang Zhu, Koen Lombaerts, Bram Pynoo, Jo Tondeur
Pagina's: 221 - 229Aantal pagina's: 9 - Time for action! ICT Integration in Formal Education(2015)
Auteurs: Katie Goeman, Jan Elen, Bram Pynoo, Johan Van Braak
Pagina's: 40-50