< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Bram Pynoo
- Trefwoorden:Pedagogische wetenschappen en didactiek, Algemene en logistieke diensten, Aardwetenschappen en aardrijkskunde
Affiliaties
- Multidisciplinair Inst. Lerarenopleiding (Departement)
Lid
Vanaf23 okt 2019 → 31 aug 2020 - Multidisciplinair Inst. Lerarenopleiding (Departement)
Lid
Vanaf1 okt 2019 → 31 aug 2020 - Lerarenopleiding (Departement)
Lid
Vanaf15 jan 2019 → 30 sep 2019 - Staf en secretariaat (Administratieve eenheid)
Lid
Vanaf1 mrt 2018 → 31 jan 2020 - Educatiewetenschappen (Departement)
Lid
Vanaf1 sep 2016 → 31 okt 2018 - Lerarenopleiding (Departement)
Lid
Vanaf1 aug 2016 → 22 okt 2019
Publicaties
11 - 20 van 53
- Examining lived experiences in a professional development program for online teaching: A hermeneutic phenomenological approach(2019)
Auteurs: Brent Philipsen, Bram Pynoo, Silke Vanslambrouck, Chang Zhu
Pagina's: 46-59 - An in-depth analysis of adult students in blended environments: Do they regulate their learning in an ‘old school’ way?(2019)
Auteurs: Silke Vanslambrouck, Chang Zhu, Bram Pynoo, Valérie Marie Thomas, Koen Lombaerts, Jo Tondeur
Pagina's: 75-87 - Consensus among stakeholders about success factors and indicators for quality of online and blended learning in adult education: a Delphi study(2018)
Auteurs: Yves Blieck, Ilse Ooghe, Chang Zhu, Koen DePryck, Katrien Struyven, Bram Pynoo, Hilde Van Laer
Pagina's: 36-60 - Blended Learning in Adult Education - Adult Learners Online (ALO) project. The quality and design of online and blended learning: research results and instruments in an online competence centre.(2018)
Auteurs: Bram Pynoo
Pagina's: 1833–1835 - Blended learning in de lerarenopleiding: van governance tot transitie(2018)
Auteurs: Andy Thys, Bram Pynoo
Pagina's: 67-78 - Ondersteunen van motivatie en zelfregulering van de cursist(2018)
Auteurs: Silke Vanslambrouck, Bram Pynoo
Pagina's: 17-39Aantal pagina's: 22 - Aan de slag met online en blended leren in het volwassenenonderwijs(2018)
Auteurs: Bram Pynoo, Chang Zhu, Bram De Wever
Aantal pagina's: 185 - Teacher professionalization through ICT Design Teams: Lessons learned(2018)
Auteurs: Bram Pynoo
Pagina's: 35-49 - TOWARDS GOVERNANCE FOR BLENDED LEARNING IN PRE-SERVICE TRAINING(2018)
Auteurs: Bram Pynoo, Jo Tondeur, Andy Thys, Joren janssens
Pagina's: 7166-7173 - Strengthening teacher trainers ICT competencies through ICT Design Teams: Lessons learned(2018)
Auteurs: Bram Pynoo
Pagina's: 35-49