Onderzoek naar gezichtsverwerking en sociaal-communicatieve stoornissen in zeer vroeggeboren kinderen op schoolleeftijd door middel van een integratieve en multimodale benadering, bestaande uit verschillende technieken.

Zeer premature geboorte komt vaak voor en is geassocieerd met het ontwikkelen van bepaalde kwetsbaarheden in de sociaal-communicatieve en sociaal-emotionele domeinen die op lange termijn implicaties kunnen hebben en uiteindelijk zouden kunnen resulteren in psychopathologie. Deze kwetsbaarheden kunnen heel subtiel en subklinisch tot uiting komen, wat er toe leidt dat deze niet gedetecteerd en dus niet behandeld kunnen worden. Daarom is het belangrijk om nieuwe sensitieve methodes en technieken te ontwikkelen om onderliggende en subtiele kwetsbaarheden te kunnen blootleggen bij kinderen die zeer prematuur zijn geboren. Het doel van dit onderzoeksproject is om de impact op lange termijn van zeer premature geboorte op de kwaliteit van real-life sociale interacties en de sociaal-communicatieve sensitiviteit (met name het verwerken van gezichten) te onderzoeken en te begrijpen. Om dit doel te bereiken ontwikkelen we een unieke, integratieve en multimodale benadering bestaande uit verschillende metingen die uiteenlopende aspecten uitlichten. Onze focus zal liggen op de fysiologie van het autonome zenuwstelsel (huidgeleiding, hartslag en pupillometrie), het gedrag (verwerken van gezichten, mimicry en eye tracking) en neurologie (frequency-tagging EEG, fMRI en dMRI). Met deze omvangrijke aanpak zullen we een veelomvattend en uitvoerig beeld kunnen vormen van de gedragsmatige, autonome en neurale aspecten van gezichtsverwerking en de impact hiervan op het algemene sociaal-emotionele functioneren dat tot uiting komt in kinderen die zeer prematuur geboren zijn.