Een kwalitatief onderzoek naar de functies van kunsteducatie in China

Het belang van kennis over kunst is gerelateerd aan de maatschappelijke functies die aan kunst worden toegekend. Hierdoor is er nood aan onderzoek naar de claims die in onderwijsbeleid- en praktijk gedaan worden over het belang van kunsteducatie in een specifieke context. Binnen dit
onderzoeksproject wordt een kwalitatieve studie opgezet naar de functies van kunsteducatie in China a.d.h.v. case studies.