< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Violent life in an inclusive classroom : come on read Peter! Moving from moral judgment to an onto-epistemological ethics
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: QUALITATIVE INQUIRY
ISSN: 1552-7565
Issue: 1
Volume: 26
Pagina's: 60 - 70
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:0.1
Auteurs:International
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Closed