Een akoestische analyse van woordklemtoon en ritme in vroege interacties van Nederlandstalige kinderen en hun ouders: Een longitudinale studie.

Onderzoek toont aan dat neonatale kinderen het woordklemtoonpatroon en het ritme van hun inputtaal herkennen. Het is echter niet geweten wanneer en hoe de kinderen deze perceptuele kennis gaan gebruiken in hun eigen spraakproductie. Dit onderzoeksproject analyseert de verwerving van woordklemtoon en ritme in de periode waarin kinderen brabbelen en hun eerste woorden produceren. Het onderzoek naar woordklemtoon en ritme in de spraak van jonge kinderen is bijzonder relevant aangezien deze prosodische aspecten van cruciaal belang zijn voor de algemene taalontwikkeling.

Trefwoorden:GELUIDSANALYSE, TAALVERWERVING, KINDERTAAL

Disciplines:Linguïstiek