< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Begaafde jongeren, moeilijke gevallen? Eerste resultaten van de TALENT-studie
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Uit de TALENT-studie, een onderzoek bij 3.400 jongeren, blijkt dat cognitief begaafde leerlingen in ons onderwijs niet altijd voldoende uitgedaagd worden en daardoor soms hun motivatie verliezen. Daartegenover staat dat cognitieve begaafdheid, in weerwil van populaire veronderstellingen, geen risicofactor is voor psychische problemen of probleemgedrag. Jongeren met een formele diagnose ‘hoogbegaafd’ vertonen gemiddeld wel meer probleemgedrag dan andere jongeren; deze groep is dus niet representatief voor begaafde jongeren in het algemeen.
Tijdschrift: Caleidoscoop
ISSN: 0776-474X
Issue: 4
Volume: 31
Pagina's: 26 - 33
Jaar van publicatie:2019
Toegankelijkheid:Open