Adaptive Blended learning-effectiviteit bij het ontwerpen van onderwijssoftware

Het ontwerp van een adaptieve blended leeromgeving op het gebied van softwaremodellering of -programmering. Het bestuderen van het gekozen domein en daarmee het ontwikkelen van regels om een leerling door een niet-lineair leerpad (kennisboom) te leiden. Plaats tijdelijke controlepunten in het adaptieve systeem zodat de instructeur de voortgang van de klas kan analyseren om eventuele knelpunten in de voortgang van de leerling te verminderen. De voorgestelde data-analyse omvat het beoordelen van de effectiviteit van adaptief gemengd leersysteem in het gekozen domein, inclusief factoren zoals onderwerpen en steekproefrepresentativiteit, testscores en persoonlijke attributen van de leerlingen.