< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Curricular design analysis : a data-driven perspective

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: JOURNAL OF LEARNING ANALYTICS

ISSN: 1929-7750

Issue: 3

Volume: 1

Pagina's: 84 - 119

Jaar van publicatie:2014

Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-8617799
DOI: https://doi.org/10.18608/jla.2014.13.6

Toegankelijkheid:Closed