< Terug naar vorige pagina
Publicatie
'Now you know what youU+2019re doing right and wrong!' Peer feedback quality in synchronous peer assessment in secondary education
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION
ISSN: 1878-5174
Issue: 2
Volume: 33
Pagina's: 255 - 275
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
CSS-citation score:1
Auteurs:International
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Open