< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Correlates of studentsU+2019 internalization and defiance of classroom rules : a self-determination theory perspective

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
ISSN: 0007-0998
Issue: 1
Volume: 89
Pagina's: 22 - 40
Jaar van publicatie:2019
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:0.1
CSS-citation score:3
Auteurs:National
Authors from:Government
Toegankelijkheid:Closed