< Terug naar vorige pagina
Publicatie
A CASE STUDY ON UNDERGRADUATE STUDENTS’ FOCUS WHEN SOLVING INTEGRATION TASKS: THE ROLE OF RELATING TASK PROPERTIES AND POSSIBLE APPROACHES
Boekbijdrage - Boekhoofdstuk Conferentiebijdrage
Boek: Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
Pagina's: 107 - 107
Jaar van publicatie:2016
Toegankelijkheid:Closed