Reflectie: de rode draad door onderwijs en levenslang leren

Reflectie wordt tegenwoordig steeds meer erkend als een belangrijke pijler voor het levenslang aanbieden van hoogkwalitatieve zorg. Regelmatig reflecteren ondersteunt clinici om met complexe situaties om te gaan, geeft duiding aan het eigen handelen en stimuleert de bewustwording van de doelstellingen die men wenst te bereiken. In tegenstelling tot de toegenomen aandacht voor reflectie in de literatuur, blijft het onduidelijk hoe men reflectie in het onderwijs en de klinische praktijk dient te implementeren. Op basis van onderzoek aan de Universiteit Gent worden in dit hoofdstuk enkele strategieën besproken om reflectie in de praktijk toe te passen. Deze omvatten het definiëren van reflectie als een metacognitief denkproces, gekarakteriseerd door terugblikken, analyse en uitkomst; het onderscheiden van de inhoud en het proces van reflecties; gebruikmaken van de klinische realiteit en/of casussen als uitgangspunt voor reflecties; en de meerwaarde om reflecties te delen.

ISBN:9789036810296

Jaar van publicatie:2016

Toegankelijkheid:Closed