Publications
Chosen filters:
Chosen filters:
From diglossia to diaglossia: a West Flemish case-study Ghent University
Auer (2005, 2011) distinguishes five types of dialect/standard constellations in Europe, which stand in a diachronic relationship and of which the diaglossic repertoire, marked by intermediate forms between standard and dialect, would be the most widespread in Europe today. While a lot of current research focuses on contemporary shifts in diaglossic situations towards dialect loss (cf. Vandekerckhove 2009), shifts from diglossia to diaglossia ...
Verticale structuur en dynamiek van het gesproken Nederlands in Vlaanderen: een empirische studie in Ieper, Gent en Antwerpen Ghent University
Implicational scales in colloquial Belgian Dutch Ghent University
Iets over wuk, wadde en wiene Ghent University
Stabilisering van tussentaal? Het taalrepertorium in de Westhoek als casus Ghent University
In several European language areas, processes of dialect levelling and dialect loss have led to an increasing use of varieties intermediate between dialects and standard language (Auer 2005). In Flanders, these intermediate varieties - mostly referred to as tussentaal - are also penetrating contexts in which Standard Dutch used to be the norm (Grondelaers en Van Hout 2011a). While increasingly more empirical studies focus on this functional ...
'Handhavers van de norm' of 'taalamateurs': spreken leerkrachten beter Nederlands dan andere hoogopgeleiden? Ghent University
‘Elke leraar is een taalleraar’, stelde voormalig Vlaams minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke toen hij in 2007 zijn taalbeleid uitwerkte. In zijn talenbeleidsnota (en die van zijn opvolger, Pascal Smet) werd het Standaardnederlands naar voren geschoven als de enige taalvariëteit die geschikt is om de problemen van taalachterstand en sociale ongelijkheid op school aan te pakken. Van Vlaamse leerkrachten wordt dan ook verwacht dat ze enkel ...
Dialectcompetentie en functionaliteit van het dialect in Vlaanderen anno 2013 Ghent University
This study focuses on the dialect vitality in Flanders anno 2013. On the basis of a survey conducted among 543 Flemish university students, it is studied to what degree Flemish students still consider themselves competent dialect speakers and, if they indicate mastering their dialect, in which situations they use it. By comparing the gathered data to survey data from Van Keymeulen (1993) en Willemyns (1979), perceptual evidence is provided for ...